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Enfants

à partir de 6 ans

livre ouvert

Langage écrit

Le retard spécifique des apprentissage du langage écrit (dyslexie/dysorthographie) se manifester par une difficulté pour lire et/ou orthographier correctement les mots. 

Cognition mathématique

Un retard dans les apprentissages en mathématiques peut-être dû à différents facteurs: des difficultés du raisonnement logico-math, un déficit du sens du nombre, des fonctions exécutives faibles (mémoire de travail, attention, flexibilité, planification).

 

Il est important de faire un bilan logopédique et neuropsychologique afin de déterminer précisément l'origine des difficultés rencontrées. 

Jouets éducatifs
Examen

Aménagements raisonnables

De plus en plus d'établissements scolaires supérieurs exigent un bilan logopédique récent qui met en évidence le retard spécifique d'apprentissage afin d'obtenir des aménagements raisonnables pendant le cursus scolaire.

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